INSCRIPTIONS

Articles allant avec ce thème  Qualité de l'aide (42 pages)  Résilience (27 pages)  Le non savoir source de compétence  Dépression et suicide  La reformulation   Assertivité   Aider le malade alcoolique, addictions   Le danger de convaincre    ainsi que l'ouvrage L'écoute thérapeutique

1 Objectifs

Mieux connaître la psychologie de l'être humain
Ce qui fait les réactions, les colères, les peurs dans la vie des couples, des parents, des enfants.

Mieux communiquer avec les autresCommuniquer plus facilement avec ceux qui nous entourent.

Mieux comprendre sa propre histoire, sa propre vie
Accéder au sens des ressentis, des évènements. Comprendre les liens entre le présent et le passé. Trouver où sont les faiblesses et développer des ressources

Apporter plus d'apaisement à soi-même et aux autres

2 Public

Tout public.

Cette formation est destinée à ceux pour qui la vie est précieuse et qui veulent mieux faire et surtout mieux être.

Innovante pour les personnes expérimentées  
Accessible sans acquis préalables. 

3 Moyens

I) Pédagogie

Toutes les formations comportent :

Une partie théorique (exposé, illustrations, interactivité)
Une partie action (expérimentation des situations). 

Les informations pédagogiques, qui sont communes à tous les thèmes, sont regroupées sur une autre page (pour ne pas alourdir la lecture de celle-ci). Pour ouvrir la page "pédagogie", cliquez ci-dessus sur théorie ou sur action. 

II) Durée

Cette formation est prévue sur 5 jours  

4 Programme

I) Qualité de la communication

La partie communication est essentielle. Pour ne pas charger la lecture de cette plaquette, vous trouverez les éléments communication en cliquant ci-dessus sur communication ( 7 pages à imprimer )

Vous ouvrirez ainsi le programme "Qualité de la communication" qui contient la plupart des éléments qui seront enseignés dans ce stage sur l'accueil où ils seront adaptés aux situations prévues dans les objectifs du stage

La communication est une chose rare. C’est une prise en compte de l’individu dans ses ressentis présents et dans ses demandes (même quand on ne peut les satisfaire).

La communication (dans son sens verbal et non verbal) apporte déjà un soutien inestimable en peu de temps (parfois quelques secondes suffisent).

L’aide (présence, accès au sens)

L’aide produit un sentiment d’apaisement : ne plus être seul dans son ressenti, se retrouver soi-même et, mieux se comprendre.

L’aide est nécessaire quand la personne vit une forte pression. Quelques secondes ne suffisent plus. Quelques minutes deviennent nécessaires, tant pour le verbal pour que le non verbal.

S’il s’agit d’une situation présente insurmontable (douleur physique, deuil, pathologie lourde) l’aide consiste en un accompagnement par la présence et/ou le dialogue permettant de rétablir une communication de la personne avec elle-même et/ou avec ceux qui l’entourent.

S’il s’agit de la pression qu’exerce sur elle une situation antérieure douloureuse (famille, couple, deuils anciens, enfance) l’aide consiste à la guider pour qu’elle exprime (parfois qu’elle trouve) le lien entre son ressenti présent et une situation ancienne qui lui pèse encore (consciemment ou à son insu).

L’aide consiste alors à faire exprimer ce lien entre le passé et le présent, puis à le valider.

Communication thérapeutique (réhabiliter)

Cela consiste à libérer l’interlocuteur de sa souffrance.

Seulement " dire " ne lui suffit plus. On dépasse ainsi l’aide, quand on permet à la personne d’accomplir dans son histoire les réhabilitations de zones de vie restées en souffrance.

Le " problème " dans le présent ne doit pas être résolu ! Il doit être emprunté comme une porte conduisant à la part de vie qui attend d’être réhabilitée. Ce n’est pas le passé qui pollue le présent, mais le présent qui offre des opportunités de réhabilitation et d’apaisement du passé resté blessé.

Comprendre ce qu'il est possible de faire et qui est accessible à tout le monde.

Comprendre ce qu’il faut savoir déléguer et comment le déléguer.

Connaître les règles de sécurité à respecter quand on aide quelqu'un

III) Nature d'un problème psychologique

Structure physique et structure psychique

L'affirmation de soi dépend de l'intégrité de la structure psychique. Comprendre comment la structure psychique représente un ensemble qui s'étend dans le temps alors que la structure corporelle s'étend dans l'espace.

Notion de différence et d'unité entre celui  que l'on est et ceux qu'on a été depuis qu'on existe.

Comprendre comment les parts blessées de nous-mêmes dans le passé se manifestent dans notre présent. 

Notion de naissance

Ce qui a souffert est en nous et qui attend de naître. Les manifestations présentes sont souvent une invitation à accoucher de ces parts de soi en attente.

Ce passé qui semble nous hanter ne cherche qu'à venir au monde pour nous rendre notre intégrité.

Nous n'avons une stabilité satisfaisante que lorsque ceux que nous avons été sont bien à leur place et que nous pouvons nous appuyer dessus.

Transgénérationnel

Ceux que nous avons été doivent à leur tour se poser sur une histoire familiale où chacun a sa place. Chaque rejet fragilise cette base.

Un travail sur soi-même doit tenir compte de cet ensemble plus vaste et aller au delà de l'histoire personnelle quand cela est nécessaire.

IV) Localisation des causes

La mémoire

La mémoire n'est pas un accès satisfaisant. Pas plus que l'intellect qui analyse ou interprète.

Les ressentis

Les ressentis (somatiques ou psychologiques) sont plus pertinents. Pour accéder aux zones de vie en cause dans ce qui nous gêne aujourd'hui, il est judicieux d'observer ce qui est en train de se faire. 

Souvent ce qui est ressenti dans le présent est une information venant de la part de notre vie qui "cherche à s'exprimer". En mettant notre attention sur ce ressenti, de précisions en précisions nous pouvons rapidement accéder à la part de vie qui s'exprime.

Les zones de vie concernées

Les zones de vie concernées peuvent se situer n'importe où. Ce peut aussi bien être ce qui si s'est passé il y a un an que dix ans ou notre enfance, notre naissance, une situation prénatale ou... transgénérationnelle.

Savoir être libre des idées préconçues pour accéder vraiment et rapidement à la zone de vie concernée.

Respecter les résistances

Cependant quand un accès résiste il faut accepter cette résistance comme faisant partie de ressentis qui nous guident. Une résistance n'est qu'une indication d'un chemin plus pertinent. les combattre serait dangereux. il faut les respecter.

V) Apaisement, réhabilitation

Communication

Un travail thérapeutique n'est autre qu'un rétablissement de la communication entre celui que nous sommes et ceux que nous avons été (plus ceux dont nous sommes issus).

Ce qui est apaisant, libérateur et restructurant c'est le rétablissement de cette communication.

Ressource réciproque

Celui que l'on est est une ressource pour ceux que nous avons été (nous avons plus d'expérience et de maturité aujourd'hui qu'autrefois)

Ceux que nous avons été, une fois réhabilités constituent la base qui nous manquait avant de les "mettre au monde".

Juste accomplir ce qui est entrain de se faire

Il ne s'agit jamais de lutter ou d'empêcher, mais plutôt d'accomplir ce qui est en train de se faire. 

VI) Prendre soin de soi

Cette formation pourra s'appuyer sur les demandes personnelles des participants.
La formation leur permettra ainsi d'accomplir une réflexion sur leurs attentes et ce qu'ils veulent réaliser pour les autres ou pour eux-mêmes.

Un travail personnel pourra se réaliser sur des points qui les préoccupent.

5 Action

La partie théorique, aussi illustrée et interactive soit-elle ne peut permettre d'accéder à toutes les nuances.

Des nuances importantes et précises sont expérimentées dans la partie action. 
Le déroulement se fait de façon progressive et dans le respect des qualités de chacun. 
Si vous ne l'avez déjà lue vous accéderez directement à la rubrique "action"en cliquant ci-dessus